【摘 要】
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数学项目式学习是在核心素养视角下将数学知识、数学方法融入实际情境和真实问题中，通过项目发布、项目探索、项目优化等核心环节的设计，让学生像数学专家一样去思考，主动去整合各种资源，亲身经历问题的发现、提出、分析和解决的全过程。一个优秀的项目式学习设计应当聚焦学科知识理解进行项目设计，即注重源于生活实际的素材选择、指向学科核心的情境创设、激发学生动机的问题驱动，同时还要强调问题解决的项目实施和指向素养培
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数学项目式学习是在核心素养视角下将数学知识、数学方法融入实际情境和真实问题中，通过项目发布、项目探索、项目优化等核心环节的设计，让学生像数学专家一样去思考，主动去整合各种资源，亲身经历问题的发现、提出、分析和解决的全过程。一个优秀的项目式学习设计应当聚焦学科知识理解进行项目设计，即注重源于生活实际的素材选择、指向学科核心的情境创设、激发学生动机的问题驱动，同时还要强调问题解决的项目实施和指向素养培育的项目评价。让学生在项目式学习过程中逐步积累生活和活动经验，感悟数学思想和数学方法，形成和发展数学的各种意识，最终发展学生的数学学科核心素养。
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