【摘 要】
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综述了硬质无机粒子（ RIP）填充聚丙烯（ PP）复合材料的増韧机理及其定量判据。大量的研究表明,最典型的增韧机理有逾渗模型理论、银纹化微观增韧机理和柔性界面层理论。在定量分析
【机 构】
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广州民航职业技术学院飞机维修工程学院,华南理工大学机械与汽车工程学院,广州白云国际机场地勤服务有限公司机务工程部
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综述了硬质无机粒子（ RIP）填充聚丙烯（ PP）复合材料的増韧机理及其定量判据。大量的研究表明,最典型的增韧机理有逾渗模型理论、银纹化微观增韧机理和柔性界面层理论。在定量分析RIP填充PP复合材料的增强机理方面,主要阐述了两种判据：基体层厚度判据和界面黏结强度判据；并利用所述判据分析了相关文献的数据,得出了如下结论：当RIP平均粒径d〈临界粒径dc,体积分数Φf 〉临界体积分数ΦfC,或平均基体层厚度L〈临界基体层厚度Lc；界面相互作用参数B值在[1,2．6]之间时,RIP增强填充PP复合材料的韧性的机
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解读高中新课程系列讲座四 一、新课程要求我们建立怎样的课程资源观 新课程实施之前，学校有了教师、教材、教室等，就能完成教学活动。新课程实施之后又提出开发和利用课程资源问题。那么，新旧课程实施在这点上究竟有什么不同？什么是课程资源？新课程要求我们建立怎样的课程资源观？ 过去的教学活动，重视向学生传授结论性的知识，忽视学生的探究学习过程，只要有具备学科专业知识的教师、有一定的活动场所、有