【摘 要】
：
对水文化的内涵、分类及传承方式进行研究，分析水文化与水生态文明建设之间的关系，理清二者之间的契合点和借力点，提出了以水文化传承为核心的水生态文明建设模式。选取北京市门头沟区作为典型研究区，通过分析门头沟区水文化的本地条件，结合其水生态文明建设的需求，提出了门头沟区基于水文化传承的生态文明建设模式，总结了“4+1”母亲河水资源综合保护模式，为深入挖掘水文化魅力、全面建设水生态文明城市试点提供支撑。
论文部分内容阅读
对水文化的内涵、分类及传承方式进行研究，分析水文化与水生态文明建设之间的关系，理清二者之间的契合点和借力点，提出了以水文化传承为核心的水生态文明建设模式。选取北京市门头沟区作为典型研究区，通过分析门头沟区水文化的本地条件，结合其水生态文明建设的需求，提出了门头沟区基于水文化传承的生态文明建设模式，总结了“4+1”母亲河水资源综合保护模式，为深入挖掘水文化魅力、全面建设水生态文明城市试点提供支撑。
其他文献
＜正＞《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。”习近平总书记曾提出，要不断增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，夯实共同思想政治基础。新课标将“道德与法治”这门课程的核心素养分为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、
暴力、剥削、虐待和忽视是影响儿童发展的全球性问题。对当前我国的儿童保护政策进行分析，有助于改进儿童保护目标、优化未来儿童保护政策工具的选择，对儿童保护事业改革与发展的走向、进程与质量具有导向和规范的作用。通过豪利特和拉米什的政策工具分类框架，运用nvivo11plus对基于儿童保护的学前教育政策文本进行内容分析，得出儿童保护政策工具选择的特点，并提出建议，为未来制定更加科学有效的儿童保护政策提供依
教育政策工具是为了达到预定的教育政策目的而采用的一种有效方法，开展地方性高等教育政策工具研究不仅具有较高的学术理论价值，同时也是促进地方高等教育政策发展的重要保障。本研究以政策工具为横向维度，建立X轴；以建国以来青海省高等教育政策内容主题为纵向维度，建立Y轴；从“政策工具—高等教育政策内容要素”两个维度构建二维分析框架，揭示青海高等教育政策文本演变过程。本文从构建的青海省高等教育政策文本的二维分析
目的 了解国家层面下健康扶贫政策工具的组合运用基本策略，结合新疆地区分析省级层面健康扶贫政策工具的实际运用情况，为后续优化健康扶贫政策体系提供建议。方法 收集2015—2021年国家层面和新疆地区省级层面的健康扶贫政策文本作为研究对象，构建“政策工具—运行时期—政府层级”三维分析框架，运用内容分析法对85项健康扶贫政策文本进行量化分析。结果 健康扶贫政策工具可分为5大类33条目。各层级下健康扶贫政
随着国家电力行业的快速发展,国内的电表系统越来越智能化,为人们带来巨大的便利。但是面对人口聚集地区,当下的电表系统仍旧面临着用户数量有限、空间占用率高、抄表繁琐、管理困难等困境,难以满足所有人群的功能需求。为了提高用户体验、解决实实在在的用户痛点,新一代智能电表将物联网概念融入到系统当中,电表系统也愈加趋向集成化与模块化。本文采用集中式管理的方式整合大量用户,将智能电表作为底层的感知单元,让其承担
＜正＞张瑞霞,是天津市河西区东海街龙江社区调委会主任,河西区第十六届人大代表,2013年"天津市最美人民调解员"。她从事人民调解工作9年,先后工作过5个社区,亲自调解和带领调解各类矛盾纠纷500余起,调解成功率98%以上。工作中,张瑞霞善于探索和总结,提出了"调解工作网格化","调解工作AB岗","调解工作七个依托","矛盾纠纷在社区活动中化解"等多种有效的工作方法,得到了群众认可和市、区领导的重