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高三阶段复习的成败得失直接关系到高考质量的好坏，我们也许注意到这样一个事实：作为中学教学重要指挥棒——高考，其功能已从过去“选拔”模式（即遴选少数的尖子学生）逐步转变为“淘汰”模式（即将不能适应大学学习的人加以分离），高考命题的指导思想已由知识立意转变为能力立意。近年来，高考越来越强调有助于素质教育，有利于学生创新精神和实践能力的培养。