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胡适是一位怎样的教育家?——胡适教育思想刍议
胡适是一位怎样的教育家?——胡适教育思想刍议
来源 :现代大学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houwplanling
【摘 要】
:
本文试图恢复胡适作为教育家的本来面貌。首先分析了胡适教育思想与活动的两个基本方面,接着阐明胡适教育思想的几个特点:现代通识教育的有力倡导者;力主培养兴趣,发展个性;重视传
【作 者】
:
张翼星
【机 构】
:
北京大学哲学系
【出 处】
:
现代大学教育
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
实验主义
通识教育
传统教育
experimentalism
general education
traditional education
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本文试图恢复胡适作为教育家的本来面貌。首先分析了胡适教育思想与活动的两个基本方面,接着阐明胡适教育思想的几个特点:现代通识教育的有力倡导者;力主培养兴趣,发展个性;重视传统教育的长处;“学而不厌,诲人不倦”的典范。
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