【摘 要】
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新课改要求课堂评价要重视学生评价,与其他课型相比,试卷讲评课更加注重学生学得怎样,学生作为第一听课对象,有必要通过学生的自评来检验试卷讲评课的效率。本研究依据教育学
【基金项目】
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江苏省宿迁市教育科学“十二五”规划课题,课题编号：SQ2015GH008
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新课改要求课堂评价要重视学生评价,与其他课型相比,试卷讲评课更加注重学生学得怎样,学生作为第一听课对象,有必要通过学生的自评来检验试卷讲评课的效率。本研究依据教育学和心理学原理,借鉴量表的编制方法和要求,编制了高中试卷讲评课教学评价量表,通过试测,运用SPSS16.0和LISREL8.0,对量表的项目进行筛选、修订以及验证,最终确定量表的信度、效度检验结果合格,量表达到了测试学要求,可作为高中生物试卷讲评课教学质量评价的有效工具。
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