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基于移动通信原理课程具有极强的理论性,对学生抽象思维和逻辑思维的要求比较高,分析我国移动通信原理课程的教学现状,提出教学实践的策略。
基于新工科理念的移动通信原理教学实践
【摘 要】
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基于移动通信原理课程具有极强的理论性,对学生抽象思维和逻辑思维的要求比较高,分析我国移动通信原理课程的教学现状,提出教学实践的策略。
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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集成电路应用
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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河南省黄河科技学院优秀基层教学组织课题(jxzz201704),郑州市通信电路与通信系统优秀教学团队课题(ZZLG201417)
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