浅析交互白板的实施应用

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo_yanjiang1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以粉笔、黑板为中心的教学环境,把教师局限在单纯的讲解与板书之中;以电脑、投影仪为中心的教学环境,把学生局限在被动地接受老师的课件内容,鲜有参加互动的机会。随着交互白板的大量使用,逐步地将粉笔、黑板和电脑、投影的教学工具与环境融合,极大地增加了师生互动的机会,这是一种教学方式的变革与突破。交互电子白板最大的特点就是以学生为中心进行交互性教学。
其他文献
向日葵列当是一种典型的根寄生杂草,列当科。分布在全疆各个向日葵产区。列当传播蔓延很快,目前被国家列为检疫对象之一。当1年生草木植物,无叶绿素和根系,寄生在高等植物的
目的观察整合素αvβ3在血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导的人脐静脉内皮细胞(HUVECs)衰老中的变化。方法体外培养HUVECs,采用CCK-8法检测细胞存活率,用AngⅡ(终浓度10-6mol/L)干预,分为实
目的探讨麻风病临床和病理特点,以减少误诊和漏诊。方法对55例有皮肤损害和感觉障碍的患者做组织病理活检,HE染色及抗酸染色。结果病理检查结果表明,51例标本出现了麻风病改变,如
素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视人个性发展的教育。素质教育注重唤起学生学习的主观思想,发展学生的积极主动精神。让学生健康活泼地发展自己的个性,完成自己的学习
目的探讨嗅成鞘细胞(OECs)对神经干细胞(NSCs)移植治疗大鼠阿尔茨海默病(AD)的影响。方法SD大鼠双侧海码注射Apl—40,建立AD大鼠模型。实验动物分为4组:NSCs移植组、NSCs与OECs移植组
在新时代的背景下,食品安全是保障世界和平安定和人们幸福生活的前提条件,也是我国目前关注的重大事项,在物质需求日益增长的当今社会,一些商家不顾道德伦理,生产一些不符合安全检
提高学生的学习效率和收获良好的学习效益,是教育教学追求的永恒目标。课堂教学的实践告诉我们,学生有着个性化的生活经验和知识基础,有着巨大的与众不同的智力潜能。学生的学习是已有知识经验基础上的主动建构活动,而复习是这种主动建构活动的补充、完善和提升。    一、引导学生方面的策略  1.引导学生织好个人的知识网  具体做法:以手抄报或拼图等形式,把所学知识进行分类、归纳,整理成知识结构网络图,以课前预
目的了解老年消化道恶性肿瘤患者心理状况,并分析其相关因素。方法应用抑郁自评量表(SDS),焦虑自评量表(SAS)调查及自制量表对32例老年消化道恶性肿瘤患者进行心理状况调查及其相关
笔者立足于个人教学经验,对人教版小学语文中课文人物进行了归类与分析,并根据小学高年级学生的心理特点进行教学方面的探索与实践,以期为读者提供若干参考价值,
Abstract:Comments on students’ assignments are important for English course. The loopholes in teachers’working schemes-comments of their students’ written assignments are the clues around which the pa