【摘 要】
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从宏观角度来讲,人们阅读的目的有消遣、获取信息、获取知识三种,初中生英语名著阅读的意义基本能将以上三种目的统统囊括.本文以名著《傲慢与偏见》第十四章(第四节)为例,对
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从宏观角度来讲,人们阅读的目的有消遣、获取信息、获取知识三种,初中生英语名著阅读的意义基本能将以上三种目的统统囊括.本文以名著《傲慢与偏见》第十四章(第四节)为例,对基于SQ3R(即Survey、Question、Read、Recite、Review首字母组成,代表浏览、问题、阅读、复述、复习五个部分)的初中生英语名著阅读教学的应用进行了研究.
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