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本文对广西农林高职院校“双师型”教师资格认定情况进行调查分析,发现广西农林高职院校“双师型”教师队伍建设虽然取得了一定成绩,但也存在“双师型”教师占比低、按专业大类分布不均等问题,难以满足高水平的职业院校建设发展的需要,提出对照“双师型”教师资格认定标准及“体检”结果进行认真反思和整改、增强“双师型”队伍建设意识及采取有效途径加快“双师型”教师的培养等对策建议。