【摘 要】
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假如我们把孤独症学生适应世界的过程比做不懂外语的一个人到外国的旅程,在听不懂、看不懂当地语言、文字,无法与人沟通交流的情况下,必然会遇到种种困难和不适应。此时如果
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假如我们把孤独症学生适应世界的过程比做不懂外语的一个人到外国的旅程,在听不懂、看不懂当地语言、文字,无法与人沟通交流的情况下,必然会遇到种种困难和不适应。此时如果看到自己熟悉的文字,无疑会促进这个旅行者对当地环境的适应。
If we adapt autism students to the world than to do a foreign language journey to a foreign country, do not understand, do not understand the local language, text, unable to communicate with people inevitably encounter all kinds of Difficult and not suited. At this point if you see the familiar words, will undoubtedly promote the traveler’s adaptation to the local environment.
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