【摘 要】
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现在的小学语文课力求让学生入境,补充资料、音乐渲染、表演,形式多种多样,目的只有一个--实现学生和作者对话、和文本对话.只是我们都忽略了小学生的特点,小学生最大的特点
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现在的小学语文课力求让学生入境,补充资料、音乐渲染、表演,形式多种多样,目的只有一个--实现学生和作者对话、和文本对话.只是我们都忽略了小学生的特点,小学生最大的特点就是他们是孩子,孩子的最大特点就是阅历较浅.春天在成人特别是老年人眼中是无比美丽、珍贵的,因为他们已走过春天,已走到人生的秋天和冬天.成人“找春天”时,自然可以轻易地陶醉,而孩子们行吗?“少年不识愁滋味”!没领略过秋、冬的残酷,就体味不到春天的美好.
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