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摘要：实训室文化是实训室内涵建设的重要内容，是高职院校实训环节的灵魂。做好实训室可视化文化建设，不仅便于同学们理解，而且便于同学们接受，为实践教学环节营造良好的文化教学环境，潜移默化对同学们日常行为带来好的影响，也是实现高职教育中高素质应用型技能人才的培养目标，提供坚实的文化底蕴和强大的精神支撑。
关键词：实训室文化；企业文化；可视化；8S管理
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-02
六安职业技术学院在“文化浸润，人格养成，能力为本，素质为魂”的教学模式大框架下，不断完善实训条件，积极探索实训室内涵建设。根据人们认知事物的规律，用可视化表示出来的事物便于快速认识和理解，所以学院要求实训室内部不仅要有符合各自实训室特点的文化，而且要尽可能用可视化来表示。六安职业技术学院网络实训室可视化文化建设主要做了以下几个方面。
1网络实训室简介——可视化看板（1）
1.1设备情况
我院网络实训室始建于2008年，后经两次扩建，现有以下设备，RT-MSR3020路由器4台，MSR 20-20路由器16台，LS-S3610三层交换机10台，S5800三层交换机2台，E328核心交换机1台，LS-S3100二层交换机20台，S1324F二层交换机3台，S-SecPathF100-C防火墙10台，Secpath U200-S防火墙1台，WX3010无线控制器12台，WA2210-GE无线接入点22台，交换机柜12个，柜式空调2台，电脑51台等设备。网络实训室学生实训分成10组，每组有网络设备9个，电脑5台，在可视化看板上展示主要网络设备图片。
1.2技能培养
主要培养学生网络环境配置与管理，网络设备安装与调试，网络故障排查等网络工程类职业技能。
1.3专业认证
依托网络实训室建设为纽带，我院和H3C公司进行校企合作，成立了H3C网络学院，H3C认证体系充分考虑同学们不同层次的需求，致力于为全球提供全面、专业、权威的网络技术认证。根据我院学生情况，主要参与网络学院认证的证书有：H3CNE和H3CSE，在可视化看板上附两种证书的图片。
2实训项目——可视化看板（2）
2.1实训项目开设依据
根据市场网络技术岗位人才需求，专业人才培养规格和我院现有先进的网络设备，项目组成员以我院校园网建设工程作为实训案例（在看板上展示六安职业技术学院校园网拓扑图），精心提炼出了10个比较典型的项目。
2.2项目拓扑图及名称
学生在实训过程中参照实训项目拓扑图（如下图）和实训项目名称，有计划按步骤有条不紊地进行各个实训项目实训。
项目1、家庭网络（SOHO）的组建；项目2、小型办公室对等网络的组建；
项目3、多办公区之间的局域网的组建；项目4、部门间网络的安全隔离；
项目5、构建互联互通的单位局域网；项目6、TCP/IP实用程序使用；
项目7、服务器操作系统的安装；项目8、局域网服务器的搭建；
项目9、无线家庭网络（SOHO）的组建；项目10、园区无线网络的组建；
项目11、单机通过ADSl接入Internet技术；项目12、局域网通过代理服务器接入Internet技术。
3网络实训室管理——可视化看板（3）
可视化管理：就是将实训室各种信息利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息展示在眼前，让人们一目了然，一看就明白，依托准确的信息来组织实训场所活动，达到环境整洁、提高学习效率等目的的一种管理方式。
依据网络实训室设备、场地的特点，参考企业6S管理模式，网络实训室制定了8S管理看板，即：整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISOU）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKEI）、安全（SAFETY）、节约（SAVING）、学习（STUDYING），每个S一个看板，上面有对应S形象化实施图片、定义、目的和实施要领，共8块。
在8S看板上方，有“路由连接世界 交换沟通心灵”12个深蓝色大字标语，用来对网络实训室主要设备功能的概括描述。
4企业文化宣传——可视化看板（4）
结合网络实训室房屋内部结构，制定了2块具有企业文化和自身特色的可视化宣传看板，每块看板上有H3C公司标志、证书名称及其考核内容概括性文字、赛马或百米赛场上奋力拼搏的人物图片、宣传单位的名称，宣传看板上文字用恰当的字体、字号、字形、颜色搭配，设计后让人赏心悦目，令人羡慕，促人奋进，引人跃跃欲试。
5实训要求——可视化看板（5）
在进入网络实训室门前必经之地处，布置一块55CM*85CM的可视化看板，占看板上部三分之一，安排8S管理中每个S的名称，功能及其操作要求的示范图片；看板下部三分之二，安排可视化实训的主要要求，每个要求上既有图片，又有简短性文字说明，如进入实训室时的要求，图片是饮料、汉堡及雨伞，在图片上画一带斜杠的红圈，下方文字说明是，进入实训室时，不许将饮料、食品及雨具带入实训室内；进入实训室时，图片是电脑、鼠标、键盘和交换机，下方文字说明是，检查实训设备是否齐全、完好等；实训中，可视化图片是，教师讲课操作，学生学习及不许玩游戏、听音乐，下方文字说明是，教学期间，认真教、专心学，不玩游戏，不听音乐；离开实训室时，图片是，电脑、桌椅、交换机柜，下方文字说明是，整理好电脑、桌、椅、交换机柜里网线和设备，使其整齐、整洁等。
6结束语
网络实训室可视化文化建设，已初步形成了特色鲜明的实训文化。通过网络实训室简介、实训项目，企业文化和操作要求等可视化文化建设，培养了同学们的职业素养，8S管理可视化文化建设和要求，培养了同学们良好的行为规范，取得了一些成效，然而实训室可视化文化作用的发挥程度，需要较系统的考核评价指标作为支撑，在这方面仍有大量的工作需要进一步探索、完善。
参考文献：
[1]汤春妮.高职化工类实训室文化建设探索[J].职业时空,2012,6:37-38.
[2]韩振生.高职院校实训室文化建设的思考[J].黑龙江农业工程职业学院学报,2009,3:23-25.
[作者简介]李家兵（1973.5-），男，硕士，六安职业技术学院信息工程系，副教授，主要研究方向：计算机类教学研究。
[基金项目]安徽省质量工程 省级重点项目（20101357，20101355，20101361）；省级一般项目（20101362）。
关键词：实训室文化；企业文化；可视化；8S管理
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-02
六安职业技术学院在“文化浸润，人格养成，能力为本，素质为魂”的教学模式大框架下，不断完善实训条件，积极探索实训室内涵建设。根据人们认知事物的规律，用可视化表示出来的事物便于快速认识和理解，所以学院要求实训室内部不仅要有符合各自实训室特点的文化，而且要尽可能用可视化来表示。六安职业技术学院网络实训室可视化文化建设主要做了以下几个方面。
1网络实训室简介——可视化看板（1）
1.1设备情况
我院网络实训室始建于2008年，后经两次扩建，现有以下设备，RT-MSR3020路由器4台，MSR 20-20路由器16台，LS-S3610三层交换机10台，S5800三层交换机2台，E328核心交换机1台，LS-S3100二层交换机20台，S1324F二层交换机3台，S-SecPathF100-C防火墙10台，Secpath U200-S防火墙1台，WX3010无线控制器12台，WA2210-GE无线接入点22台，交换机柜12个，柜式空调2台，电脑51台等设备。网络实训室学生实训分成10组，每组有网络设备9个，电脑5台，在可视化看板上展示主要网络设备图片。
1.2技能培养
主要培养学生网络环境配置与管理，网络设备安装与调试，网络故障排查等网络工程类职业技能。
1.3专业认证
依托网络实训室建设为纽带，我院和H3C公司进行校企合作，成立了H3C网络学院，H3C认证体系充分考虑同学们不同层次的需求，致力于为全球提供全面、专业、权威的网络技术认证。根据我院学生情况，主要参与网络学院认证的证书有：H3CNE和H3CSE，在可视化看板上附两种证书的图片。
2实训项目——可视化看板（2）
2.1实训项目开设依据
根据市场网络技术岗位人才需求，专业人才培养规格和我院现有先进的网络设备，项目组成员以我院校园网建设工程作为实训案例（在看板上展示六安职业技术学院校园网拓扑图），精心提炼出了10个比较典型的项目。
2.2项目拓扑图及名称
学生在实训过程中参照实训项目拓扑图（如下图）和实训项目名称，有计划按步骤有条不紊地进行各个实训项目实训。
项目1、家庭网络（SOHO）的组建；项目2、小型办公室对等网络的组建；
项目3、多办公区之间的局域网的组建；项目4、部门间网络的安全隔离；
项目5、构建互联互通的单位局域网；项目6、TCP/IP实用程序使用；
项目7、服务器操作系统的安装；项目8、局域网服务器的搭建；
项目9、无线家庭网络（SOHO）的组建；项目10、园区无线网络的组建；
项目11、单机通过ADSl接入Internet技术；项目12、局域网通过代理服务器接入Internet技术。
3网络实训室管理——可视化看板（3）
可视化管理：就是将实训室各种信息利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息展示在眼前，让人们一目了然，一看就明白，依托准确的信息来组织实训场所活动，达到环境整洁、提高学习效率等目的的一种管理方式。
依据网络实训室设备、场地的特点，参考企业6S管理模式，网络实训室制定了8S管理看板，即：整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISOU）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKEI）、安全（SAFETY）、节约（SAVING）、学习（STUDYING），每个S一个看板，上面有对应S形象化实施图片、定义、目的和实施要领，共8块。
在8S看板上方，有“路由连接世界 交换沟通心灵”12个深蓝色大字标语，用来对网络实训室主要设备功能的概括描述。
4企业文化宣传——可视化看板（4）
结合网络实训室房屋内部结构，制定了2块具有企业文化和自身特色的可视化宣传看板，每块看板上有H3C公司标志、证书名称及其考核内容概括性文字、赛马或百米赛场上奋力拼搏的人物图片、宣传单位的名称，宣传看板上文字用恰当的字体、字号、字形、颜色搭配，设计后让人赏心悦目，令人羡慕，促人奋进，引人跃跃欲试。
5实训要求——可视化看板（5）
在进入网络实训室门前必经之地处，布置一块55CM*85CM的可视化看板，占看板上部三分之一，安排8S管理中每个S的名称，功能及其操作要求的示范图片；看板下部三分之二，安排可视化实训的主要要求，每个要求上既有图片，又有简短性文字说明，如进入实训室时的要求，图片是饮料、汉堡及雨伞，在图片上画一带斜杠的红圈，下方文字说明是，进入实训室时，不许将饮料、食品及雨具带入实训室内；进入实训室时，图片是电脑、鼠标、键盘和交换机，下方文字说明是，检查实训设备是否齐全、完好等；实训中，可视化图片是，教师讲课操作，学生学习及不许玩游戏、听音乐，下方文字说明是，教学期间，认真教、专心学，不玩游戏，不听音乐；离开实训室时，图片是，电脑、桌椅、交换机柜，下方文字说明是，整理好电脑、桌、椅、交换机柜里网线和设备，使其整齐、整洁等。
6结束语
网络实训室可视化文化建设，已初步形成了特色鲜明的实训文化。通过网络实训室简介、实训项目，企业文化和操作要求等可视化文化建设，培养了同学们的职业素养，8S管理可视化文化建设和要求，培养了同学们良好的行为规范，取得了一些成效，然而实训室可视化文化作用的发挥程度，需要较系统的考核评价指标作为支撑，在这方面仍有大量的工作需要进一步探索、完善。
参考文献：
[1]汤春妮.高职化工类实训室文化建设探索[J].职业时空,2012,6:37-38.
[2]韩振生.高职院校实训室文化建设的思考[J].黑龙江农业工程职业学院学报,2009,3:23-25.
[作者简介]李家兵（1973.5-），男，硕士，六安职业技术学院信息工程系，副教授，主要研究方向：计算机类教学研究。
[基金项目]安徽省质量工程 省级重点项目（20101357，20101355，20101361）；省级一般项目（20101362）。