【摘 要】
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“如何复习才能达到高效”“成绩差的学生总是跟不上”……临近期末，泸溪县兴隆场小学老师们却遇到了难题。为有效提升教师的教育教学能力，近日，该县教科所专家李黎和杨宏生为该校语、数学科复习课“把脉问诊”。这只是泸溪县教科所开展“送研上门”的一个缩影。 近年来，泸溪县教科所紧紧围绕县委、县政府脱贫攻坚的战略部署，打破單纯“送教下乡”模式，启动多目标的教研活动，通过优秀老师上示范课、教研员评课、“微教研”
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“如何复习才能达到高效”“成绩差的学生总是跟不上”……临近期末，泸溪县兴隆场小学老师们却遇到了难题。为有效提升教师的教育教学能力，近日，该县教科所专家李黎和杨宏生为该校语、数学科复习课“把脉问诊”。这只是泸溪县教科所开展“送研上门”的一个缩影。
近年来，泸溪县教科所紧紧围绕县委、县政府脱贫攻坚的战略部署，打破單纯“送教下乡”模式，启动多目标的教研活动，通过优秀老师上示范课、教研员评课、“微教研”等形式，开展互动式教研，探索“送研到校”模式，旨在促进该县义务教育均衡发展。
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