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一直以来,作文教学都是语文教学的难点之一,学生害怕写作文,更害怕与别人交流、分享,所写的习作只有老师和自己能读。长此以往,习作的自信心无从建立,习作水平也很难得到提高。造成这样的结果,原因在于不能有效地建立起学生与学生、学生与老师、学生与家长之间的联系,从而使作文教学具有随意性与低效性。要改变这种现状,最重要的途径就是加强“交流与分享”。