【摘 要】
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“微实验”视频作为一种教学资源,是以开放共享的方式为学生提供系列实验教学视频短片。通过“微实验”视频嵌入实验中的相关知识点,以更为形象生动的视频画面展现给学生,学
【机 构】
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沈阳工程学院能源与动力学院,沈阳农业大学工程学院
【基金项目】
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教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目一般项目(2016121348).
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“微实验”视频作为一种教学资源,是以开放共享的方式为学生提供系列实验教学视频短片。通过“微实验”视频嵌入实验中的相关知识点,以更为形象生动的视频画面展现给学生,学生可通过互联网随时浏览和观看“微实验”教学视频,保证学生随时随地完成自主学习。以《工程热力学》课程实验为例,研究“微实验”视频资源在教学中的运用。实践表明,通过“微实验”视频翻转课堂的教学模式,可有效地提高学生自主学习能力和对知识点的理解能力,促进了教学模式的改革。
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