论文部分内容阅读
腹腔镜辅助胆道镜微创保胆取石治疗胆囊结石疾病,既保留了胆囊,又恢复了胆囊功能,避免了因胆囊切除所引发的并发症[1],为治疗胆囊疾病提供了一种科学的、合理的、安全的治疗方法。2010年2月～2011年6月,我院肝胆外科对78例患者实施腹腔镜联合胆道镜行保胆取石术,效果满意,
腹腔镜联合胆道镜保胆取石术的手术配合
【摘 要】
：
腹腔镜辅助胆道镜微创保胆取石治疗胆囊结石疾病,既保留了胆囊,又恢复了胆囊功能,避免了因胆囊切除所引发的并发症[1],为治疗胆囊疾病提供了一种科学的、合理的、安全的治疗
【机 构】
：
石家庄市河北省人民医院手术室
【出 处】
：
护理实践与研究
【发表日期】
：
2011年24期
其他文献
为了正确处理好环境问题，我国政府开展了环境监测工作。对其进行了市场化改革。因此，本文就从这一角度进行切入,通过对环境监测市场化的概念进行解释与说明，进一步分析与明确在
平面几何作为一门基础学科,是初中数学的一门重要课程.它的基础知识在生产实践和科学研究中有着广泛的应用,是继续学习其他学科的基础;同时,在培养分析问题、解决问题的能力
期刊
离子导电砂浆的导电性能取决于内部电解质溶液的分布情况,而孔隙率是影响电解质溶液渗透的关键因素。采用了两种化学引气剂:铝粉和双氧水;两种常用物理引气剂:SJ-2和K12,并在
目的：了解军队医院文职护士主观幸福感及相关因素,为文职护士自我效能评估及军队医院护理管理者对文职护士的有效管理提供依据。方法：采用主观幸福感指数量表对某三级甲等军队
目的：了解手术室择期手术延误的原因及其影响因素,为提高手术间利用率积累资料。方法：采用问卷调查法对手术病人流转的全部过程进行适时记录跟踪,了解手术病人流转各节点超时情
“数学实验”是一种新的数学教学和数学学习模式,它是为了探究数学知识,检验数学结论(或假设)而进行的某种操作或思维活动.“数学实验”教学指恰当运用数学实验,创设问题情景
期刊
数学开放题是对数学问题自身结构、解题的思维过程进行研究，以及对他们进行外壳形式分类的结果，数学开放题是相对于数学封闭题而言的．
目的：探讨新生儿性别对产妇的身心影响。方法：342例产妇按新生儿性别分为女婴组152例和男婴组190例。采用症状自评量表（SCL-90）和问卷调查方式对两组产妇进行评定,并对比两组产妇
翻阅手中的一叠单元考卷，看着学生的答卷情况，我十分沮丧，同类型的题目，平时都已讲解过，但还是有近半的同学没有完仝掌握．题中的一些问题，反复讲解过多次，订正过多次，还是一错再错，这究
目的：探讨活体小肠移植术后并发症的观察与护理方法，提高护理质量及患者术后生存率。方法：通过对1例亲属活体小肠移植患者术后并发症的观察和治疗，总结临床护理经验。结果：小肠移