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<正> 在阅读教学中,我们要珍视学生在阅读过程中独特的感受、情感的体验、创造性的理解和价值取向,充分激发学生的主动意识,引导学生多角度地解读教材,挖掘教材的思想内涵,让学生通过教师的引导、启发、点拨而获得的情感熏陶及内心独特的感受,并与语言训练有机地结合起来,积极主动地展开丰富多彩的语言表达,强化学生的写作训练。我们