【摘 要】
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随着境外人口的不断涌入,中国外来移民的教育问题已日益引起关注.在认真思考和分析瑞典“隔离与失衡等景况滋生的目标达成低效、标准与理念等失范蕴含的学业评价劣势、同化与
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随着境外人口的不断涌入,中国外来移民的教育问题已日益引起关注.在认真思考和分析瑞典“隔离与失衡等景况滋生的目标达成低效、标准与理念等失范蕴含的学业评价劣势、同化与异化等举措造就的教育再投入乏力”等移民教育的困惑及其产生缘由的基础上,应灵活运用和科学尝试瑞典“多元一体化的移民教育理念,立体多元化的社会保障体系,多元共生性的教育情境及以公正均衡化的财政资助体系”等先行先试困惑中的健康成份和积极因素来发展中国的外来移民教育事业.
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