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摘要：本文结合作者编辑高校校报的体会，分析了如何通过营造校报的视觉中心来提高校报的传播效果的方法。
关键词：高校校报；视觉中心
中图分类号：G231 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)24-0101-02
校报是高校的主导媒体之一，是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具，在促进学校教学、科研、社会服务工作，繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。随着时代的发展，高校校报的读者群——主要是受过高等教育的大学生和学识渊博的教师们的审美水平也在不断提高，而且，高校校报正受到广播、电视、网络、杂志等传媒的挑战，高校校报的生存空间受到挤压，因此，校报也必须与时俱进，提高品位和质量，占领高校舆论主阵地，为高校的改革和发展营造有利的氛围，而营造校报视觉中心，提高报纸美感，与其他媒体争夺高校受众的眼球，是巩固和加强高校校报地位的一条必由之路。
1 视觉中心的含义
我们每天都要接触很多报纸，但我们并不是对每份报纸都感兴趣，一方面是由于我们时间和精力有限，另一方面是因为各份报纸对我们的眼球吸引程度不同。我们钟爱于那些能给眼球带来愉悦的报纸，眼球之所以感到愉悦，是由于这些报纸有独特的视觉中心，使受众能获取新知识和美的享受。何谓视觉中心?许多心理学家和美术家都对视觉中心下过定义。其中。比较经典的是美国心理学家B．F斯金纳的定义，他最早提出了“视觉接触中心”——CVI(The center ofvisual impact)，即“视觉中心”的概念。他以报纸版面设计为例，提出视觉中心就是在短时间内能抓住人们注意力，并能够引导人们沿着编辑的思路阅读下去的亮点。这个亮点，可能是一张图或是一个使人感兴趣的标题或是通过版面的有效分割以及文与文、段与段之间的巧妙组合。如果从知觉的相对性角度来看，视觉中心相当于形象(figure)，而版面的其他部分则相当于背景(ground)。形象是最能吸引受众眼球的部分，而背景则起烘托形象的作用。可以说，视觉中心是一份报纸的灵魂，是一份报纸的看点，是一份报纸的核心。因此，要提高高校校报的吸引力，必须积极研究如何营造校报的视觉中心。
2 怎样营造高校校报的视觉中心
要营造校报视觉中心，首先必须分清稿件的新闻价值大小。新闻价值有5个属性，即新鲜、重要、接近、显著、趣味，具备这几个属性越多的稿件，新闻价值也就越高。高校校报上新闻价值较大的稿件一般是新近发生、事关高校改革与发展、发生在本校范围内、有高校党政领导参加的新闻，其中，特别重要的可列为头条新闻。头条新闻自然就应该放在视觉中心上，选定头条新闻后，编辑还必须运用其他方式来营造视觉中心，使校报不但重点突出，而且富有美感。
2．1 根据版式设计的美学原则来营造视觉中心
报纸编辑中主要根据版式设计的美学原则来营造视觉中心，即按照整体观念综合运用版面符号来营造视觉中心。
2．1．1 分割
即按照人们视觉注意力的先后顺序和轻重程度，根据一定规律将版面分割成若干部分，从而营造出视觉中心。版面设计中通常采用的分割规律是黄金分割律和井型分割律。黄金分割律是一个几何学中的数学比例关系，即整体与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比。长期以来人们的审美都是遵循这条规律来进行的，符合这条规律的事物就是美的事物，反之，就是不和谐。在版面设计中，我们尽可能地将稿件形状构成符合黄金分割律的长方形，对图片的剪裁也尽可能接近这一形状，然后，我们再把相应的内容放置于较大的板块中，就能营造出视觉中心，吸引人们首先阅读那部分内容。如《昆明医学院报》第245期第一版的设计是围绕该校第五次党代会的召开进行的。编辑在画板时，首先将整个版面按黄金分割律分为上下两部分，上下比例约为3：2，其中版面左上方放置党代会报道，并配17 cm×11．5 cm图片，同时，把版面的下半部分分为左右两部分，左右比例也约为3：2，其中左侧放置党代会社论，右侧放置《春节慰问信》和“标题新闻”，整个版面就显得重点突出，颇有气势。
另外，我们还可以根据井型分割律来设计版面，井型分割即取垂直与水平直线各两条，将一个符合黄金分割律的画面均匀地切割成大小相等的9块，四条线交叉产生的4个点就是最吸引人们眼球的地方，特别是在上半部分的两点，更是视觉的中心。当然，现代设计越来越多元化，营造视觉中心的位置常常可以打破，这就要根据版面的需求以及编辑积累的设计经验和素养以及灵感而定。
2．1．2 对比
对比是将性质相反的对象进行比较，从而揭示出它们的不同特点，它是视觉中心存在的基本条件。在版面设计中，我们若要突出一个内容，可以将与该内容性质相反的图文和它设计在一起，就能起到烘托的作用，从而吸引人们的注意。但是要注意视觉中心的大小要适度，整体中比例不能过大，否则视觉目标将无法从背景中分离出来，反而失去了亮点。
2．1．3 统一
每个版面要有统一的风格，包括统一的字体、字号和相对稳定的版式结构。既要做到相对独立的个性，又要做到同其他版面的统一连贯，这样做可以使读者能很快地找到自己喜欢的板块。《昆明医学院报》非常注意统一精品栏目的位置，如《新校区规划与建设》常置于第一版右下方，《学者风采》置于第二版顶部，高度约23行，《学科建设论坛》置于第三版左上方，《心理之窗》置于二、三版中缝。
2．1．4 韵律
韵律在版面设计上讲就是节奏，版与版、文章与文章、图与图之间都有节奏。版面好比音乐，有主有辅，有张有弛，有停有顿。做到这一点，版面才充满生命和活力。《昆明医学院报》在设计第四版时，通常把诗歌、书画图片放置在版面中心区域，给比较紧密的文章之间制造一些间隔，使整个版面看起来密而不乱，松紧有度。
2．1．5 动势
使版面有动势，实际上也就是要使读者的视觉兴趣充分地调动起来，紧跟编辑的思路行走，如同在跑步一样。通过制造动势来营造视觉中心，可以通过以下一些手段实现：①留大空白：对重要文章的标题区块留大量的空白，以此来吸引眼球；②运用多幅小图片：通常用几幅小图片组成一个大的图片区块来营造视觉中心，这样既制造了视觉焦点，又使图片的使用显得精致、委婉；③运用向版面右上角升腾的斜线和一些有动感的花边等。
2．2 运用编辑符号来营造视觉中心
我们除了可以按照版式设计的美学原则从整体上营造视觉中心，还可以利用一些编辑符号从局部来营造视觉中心，常用的编辑符号包括字符、线条、色彩、图片(图表)，它们是视觉中心的要素，对营造视觉中心有不同的作用。
2．2．1 字符
字符即文字符号，它的大小用字号来区别，形状用字体来表示。以国内报纸为例，报纸编辑的字号通常有新五号、新六号等，字体通常有报宋体、粗黑体等。字号可显示稿件的重要 性．字体可显示稿件内容的性质。通常可以用每版最大的字号(高度占10行甚至更多)、粗黑等醒目的字体来营造视觉中心。除字符外，编辑还可以用多行标题来吸引受众的注意力。如《昆明医学院报》第253期第一版报道了该校呈贡新校区奠基开工典礼，这是该校发展史上的大事，因此，编辑在排版时将这条新闻放在第一版的左上方，并制作了主标题和副标题，标题高度共占了10行，其中主标题—一《呈贡新校区奠基暨开工典礼隆重举行》用了粗黑体，高度约为5行，这样自然就使该文成为了第一版的视觉中心。
2．2．2 线条
校报编辑中常用的线条有粗线、细线、花线(花边)等，运用线条一方面可以区分文章；另一方面有美化版面的作用。如果将线条围成方框，则可以使加框的稿件更加突出。所以，编辑在一个版面的稿件特别繁杂的情况下，就可以把要突出的文章加框，从而形成视觉中心。《昆明医学院报》在发展中不断推出精品栏目，如《学者风采》、《回眸十五，展望十一五》、《全科医生》、《English Comer》、《法治在线》，这些栏目均分布在第二、三、四版上，并不处于中心的位置，如果不加以修饰，可能就无人间津了。编辑在处理这些栏目时，均设置了花边方框，《法治在线》栏目还设置了底纹，并将标题套红，这样就在众多的文章中使它们立刻凸显出来，吸引住读者的眼球，形成视觉中心。
2．2．3 色彩
现代报纸运用的色彩一般有两大类：即黑白灰和彩色。在黑白灰的报纸上，只要在标题上运用套红，配以醒目的字符就可以营造出视觉中心，也可以在文章上加阴影来营造视觉中心；而彩色报纸则要运用深色或多层颜色的交叉来营造视觉中心。
2．2．4 图片(图表)
图片(图表)是营造视觉中心最重要的要素，它包括照片、图画、图形、刊头、题花、题饰等。与文字相比，图片在传播中的最大特点是瞬间性和直接性，图像可以在一瞬间让读者直接地感受到相对完整的信息。美国韦伯州立大学的希·约瑟夫博士所做的一项关于读者浏览图片时眼球运动轨迹的实验表明，读者在看一个报纸版面时，首先看的是图片，然后是标题，最后才是大块的文章，而且读者浏览一张图片所用的时间平均只有0．71 s。随着报纸越来越厚，事实上，0．71 s的读图时间也许还将进一步被缩减，这也意味着报纸在刊登图片时要尽可能地选择那些能够在0．71 s内抓住人眼球的图片，否则就是无效的。因此，编辑在设计版面时就要保证视觉优先。报纸上的新闻图片大致可以分为4类：①新闻性与视觉表现俱佳；②新闻性差而视觉表现佳；③新闻性佳而视觉表现差；④新闻性、视觉表现都差。原则上，第一类图片必用，第四类图片不用。当一张第二类图片和一张第三类图片只能选其一时，第二类图片优先。因为一个版面上的文字稿会有10多条，而图片常常不超过3张，所以必须保证优先使用图片。现代商业性报纸的通行做法是：当版面责任编辑与图片编辑在处理图片上意见无法调和时，按图片编辑的想法来执行。《昆明医学院报》在第250期第二版《我校2006届毕业生光荣离校》的报道中，没有在文字上大量着墨，而是设计了2006届毕业生毕业离校活动专栏，选取了部分学院毕业离校活动的各类照片，并配以简单的图片说明，还在专栏两侧设计了一幅对联——“看今朝学院硕果累累学子桃李芬芳，喜昆医白衣天使志在四方服务边疆”，使这条新闻立刻成为第二版的视觉中心。
随着时代的进步，高校师生的审美观念和注意力也在发生着变化，如何更好地营造视觉中心，最大限度地吸引读者的眼球，始终是高校校报编辑们研究的重要课题，只要不断创新，就会出现更多更好的版面设计，使校报成为高校师生的良师益友和高校思想政治教育的重要舆论阵地。
关键词：高校校报；视觉中心
中图分类号：G231 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)24-0101-02
校报是高校的主导媒体之一，是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具，在促进学校教学、科研、社会服务工作，繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。随着时代的发展，高校校报的读者群——主要是受过高等教育的大学生和学识渊博的教师们的审美水平也在不断提高，而且，高校校报正受到广播、电视、网络、杂志等传媒的挑战，高校校报的生存空间受到挤压，因此，校报也必须与时俱进，提高品位和质量，占领高校舆论主阵地，为高校的改革和发展营造有利的氛围，而营造校报视觉中心，提高报纸美感，与其他媒体争夺高校受众的眼球，是巩固和加强高校校报地位的一条必由之路。
1 视觉中心的含义
我们每天都要接触很多报纸，但我们并不是对每份报纸都感兴趣，一方面是由于我们时间和精力有限，另一方面是因为各份报纸对我们的眼球吸引程度不同。我们钟爱于那些能给眼球带来愉悦的报纸，眼球之所以感到愉悦，是由于这些报纸有独特的视觉中心，使受众能获取新知识和美的享受。何谓视觉中心?许多心理学家和美术家都对视觉中心下过定义。其中。比较经典的是美国心理学家B．F斯金纳的定义，他最早提出了“视觉接触中心”——CVI(The center ofvisual impact)，即“视觉中心”的概念。他以报纸版面设计为例，提出视觉中心就是在短时间内能抓住人们注意力，并能够引导人们沿着编辑的思路阅读下去的亮点。这个亮点，可能是一张图或是一个使人感兴趣的标题或是通过版面的有效分割以及文与文、段与段之间的巧妙组合。如果从知觉的相对性角度来看，视觉中心相当于形象(figure)，而版面的其他部分则相当于背景(ground)。形象是最能吸引受众眼球的部分，而背景则起烘托形象的作用。可以说，视觉中心是一份报纸的灵魂，是一份报纸的看点，是一份报纸的核心。因此，要提高高校校报的吸引力，必须积极研究如何营造校报的视觉中心。
2 怎样营造高校校报的视觉中心
要营造校报视觉中心，首先必须分清稿件的新闻价值大小。新闻价值有5个属性，即新鲜、重要、接近、显著、趣味，具备这几个属性越多的稿件，新闻价值也就越高。高校校报上新闻价值较大的稿件一般是新近发生、事关高校改革与发展、发生在本校范围内、有高校党政领导参加的新闻，其中，特别重要的可列为头条新闻。头条新闻自然就应该放在视觉中心上，选定头条新闻后，编辑还必须运用其他方式来营造视觉中心，使校报不但重点突出，而且富有美感。
2．1 根据版式设计的美学原则来营造视觉中心
报纸编辑中主要根据版式设计的美学原则来营造视觉中心，即按照整体观念综合运用版面符号来营造视觉中心。
2．1．1 分割
即按照人们视觉注意力的先后顺序和轻重程度，根据一定规律将版面分割成若干部分，从而营造出视觉中心。版面设计中通常采用的分割规律是黄金分割律和井型分割律。黄金分割律是一个几何学中的数学比例关系，即整体与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比。长期以来人们的审美都是遵循这条规律来进行的，符合这条规律的事物就是美的事物，反之，就是不和谐。在版面设计中，我们尽可能地将稿件形状构成符合黄金分割律的长方形，对图片的剪裁也尽可能接近这一形状，然后，我们再把相应的内容放置于较大的板块中，就能营造出视觉中心，吸引人们首先阅读那部分内容。如《昆明医学院报》第245期第一版的设计是围绕该校第五次党代会的召开进行的。编辑在画板时，首先将整个版面按黄金分割律分为上下两部分，上下比例约为3：2，其中版面左上方放置党代会报道，并配17 cm×11．5 cm图片，同时，把版面的下半部分分为左右两部分，左右比例也约为3：2，其中左侧放置党代会社论，右侧放置《春节慰问信》和“标题新闻”，整个版面就显得重点突出，颇有气势。
另外，我们还可以根据井型分割律来设计版面，井型分割即取垂直与水平直线各两条，将一个符合黄金分割律的画面均匀地切割成大小相等的9块，四条线交叉产生的4个点就是最吸引人们眼球的地方，特别是在上半部分的两点，更是视觉的中心。当然，现代设计越来越多元化，营造视觉中心的位置常常可以打破，这就要根据版面的需求以及编辑积累的设计经验和素养以及灵感而定。
2．1．2 对比
对比是将性质相反的对象进行比较，从而揭示出它们的不同特点，它是视觉中心存在的基本条件。在版面设计中，我们若要突出一个内容，可以将与该内容性质相反的图文和它设计在一起，就能起到烘托的作用，从而吸引人们的注意。但是要注意视觉中心的大小要适度，整体中比例不能过大，否则视觉目标将无法从背景中分离出来，反而失去了亮点。
2．1．3 统一
每个版面要有统一的风格，包括统一的字体、字号和相对稳定的版式结构。既要做到相对独立的个性，又要做到同其他版面的统一连贯，这样做可以使读者能很快地找到自己喜欢的板块。《昆明医学院报》非常注意统一精品栏目的位置，如《新校区规划与建设》常置于第一版右下方，《学者风采》置于第二版顶部，高度约23行，《学科建设论坛》置于第三版左上方，《心理之窗》置于二、三版中缝。
2．1．4 韵律
韵律在版面设计上讲就是节奏，版与版、文章与文章、图与图之间都有节奏。版面好比音乐，有主有辅，有张有弛，有停有顿。做到这一点，版面才充满生命和活力。《昆明医学院报》在设计第四版时，通常把诗歌、书画图片放置在版面中心区域，给比较紧密的文章之间制造一些间隔，使整个版面看起来密而不乱，松紧有度。
2．1．5 动势
使版面有动势，实际上也就是要使读者的视觉兴趣充分地调动起来，紧跟编辑的思路行走，如同在跑步一样。通过制造动势来营造视觉中心，可以通过以下一些手段实现：①留大空白：对重要文章的标题区块留大量的空白，以此来吸引眼球；②运用多幅小图片：通常用几幅小图片组成一个大的图片区块来营造视觉中心，这样既制造了视觉焦点，又使图片的使用显得精致、委婉；③运用向版面右上角升腾的斜线和一些有动感的花边等。
2．2 运用编辑符号来营造视觉中心
我们除了可以按照版式设计的美学原则从整体上营造视觉中心，还可以利用一些编辑符号从局部来营造视觉中心，常用的编辑符号包括字符、线条、色彩、图片(图表)，它们是视觉中心的要素，对营造视觉中心有不同的作用。
2．2．1 字符
字符即文字符号，它的大小用字号来区别，形状用字体来表示。以国内报纸为例，报纸编辑的字号通常有新五号、新六号等，字体通常有报宋体、粗黑体等。字号可显示稿件的重要 性．字体可显示稿件内容的性质。通常可以用每版最大的字号(高度占10行甚至更多)、粗黑等醒目的字体来营造视觉中心。除字符外，编辑还可以用多行标题来吸引受众的注意力。如《昆明医学院报》第253期第一版报道了该校呈贡新校区奠基开工典礼，这是该校发展史上的大事，因此，编辑在排版时将这条新闻放在第一版的左上方，并制作了主标题和副标题，标题高度共占了10行，其中主标题—一《呈贡新校区奠基暨开工典礼隆重举行》用了粗黑体，高度约为5行，这样自然就使该文成为了第一版的视觉中心。
2．2．2 线条
校报编辑中常用的线条有粗线、细线、花线(花边)等，运用线条一方面可以区分文章；另一方面有美化版面的作用。如果将线条围成方框，则可以使加框的稿件更加突出。所以，编辑在一个版面的稿件特别繁杂的情况下，就可以把要突出的文章加框，从而形成视觉中心。《昆明医学院报》在发展中不断推出精品栏目，如《学者风采》、《回眸十五，展望十一五》、《全科医生》、《English Comer》、《法治在线》，这些栏目均分布在第二、三、四版上，并不处于中心的位置，如果不加以修饰，可能就无人间津了。编辑在处理这些栏目时，均设置了花边方框，《法治在线》栏目还设置了底纹，并将标题套红，这样就在众多的文章中使它们立刻凸显出来，吸引住读者的眼球，形成视觉中心。
2．2．3 色彩
现代报纸运用的色彩一般有两大类：即黑白灰和彩色。在黑白灰的报纸上，只要在标题上运用套红，配以醒目的字符就可以营造出视觉中心，也可以在文章上加阴影来营造视觉中心；而彩色报纸则要运用深色或多层颜色的交叉来营造视觉中心。
2．2．4 图片(图表)
图片(图表)是营造视觉中心最重要的要素，它包括照片、图画、图形、刊头、题花、题饰等。与文字相比，图片在传播中的最大特点是瞬间性和直接性，图像可以在一瞬间让读者直接地感受到相对完整的信息。美国韦伯州立大学的希·约瑟夫博士所做的一项关于读者浏览图片时眼球运动轨迹的实验表明，读者在看一个报纸版面时，首先看的是图片，然后是标题，最后才是大块的文章，而且读者浏览一张图片所用的时间平均只有0．71 s。随着报纸越来越厚，事实上，0．71 s的读图时间也许还将进一步被缩减，这也意味着报纸在刊登图片时要尽可能地选择那些能够在0．71 s内抓住人眼球的图片，否则就是无效的。因此，编辑在设计版面时就要保证视觉优先。报纸上的新闻图片大致可以分为4类：①新闻性与视觉表现俱佳；②新闻性差而视觉表现佳；③新闻性佳而视觉表现差；④新闻性、视觉表现都差。原则上，第一类图片必用，第四类图片不用。当一张第二类图片和一张第三类图片只能选其一时，第二类图片优先。因为一个版面上的文字稿会有10多条，而图片常常不超过3张，所以必须保证优先使用图片。现代商业性报纸的通行做法是：当版面责任编辑与图片编辑在处理图片上意见无法调和时，按图片编辑的想法来执行。《昆明医学院报》在第250期第二版《我校2006届毕业生光荣离校》的报道中，没有在文字上大量着墨，而是设计了2006届毕业生毕业离校活动专栏，选取了部分学院毕业离校活动的各类照片，并配以简单的图片说明，还在专栏两侧设计了一幅对联——“看今朝学院硕果累累学子桃李芬芳，喜昆医白衣天使志在四方服务边疆”，使这条新闻立刻成为第二版的视觉中心。
随着时代的进步，高校师生的审美观念和注意力也在发生着变化，如何更好地营造视觉中心，最大限度地吸引读者的眼球，始终是高校校报编辑们研究的重要课题，只要不断创新，就会出现更多更好的版面设计，使校报成为高校师生的良师益友和高校思想政治教育的重要舆论阵地。