【摘 要】
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小学阶段是学生学习的关键时期,作为学生的引导者,班主任要充分发挥自身的价值和作用,建立班级良好的学习环境和氛围,凝聚班级力量,让学生能在更加优质的班级环境里展开学习,
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小学阶段是学生学习的关键时期,作为学生的引导者,班主任要充分发挥自身的价值和作用,建立班级良好的学习环境和氛围,凝聚班级力量,让学生能在更加优质的班级环境里展开学习,树立正确的人生观、价值观。如何和学生建立平等、和谐的关系,让小学生自主参与管理过程,并乐于听从班主任安排,和班主任齐心协力构建良好班级,成为了当前小学班主任需深入思考的问题。基于此,本文将深入探讨小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建策略,以期为相关工作者提供一些有益参考。
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