班级活动的开展对于集体的建设和营造班级健康的学习氛围有着非常重要的影响，但是如果活动组织不当或时间安排不合理则会起到相反的作用。我从以下几方面谈谈我个人对作为一名班主任，如何去组织和开展好班级活动的看法。
　　要取得好的效果，在开展时应注意以下几点问题：
　　（一）不管是学校活动，还是自己班级组织的活动，活动准备时间都不能太长，避免影响正常的学习。如果形式投入某一项活动的时间太长，就很可能带来一些负面效应，如学生过于投入，一时还不能把思维从比赛和演出中转移到学习中来，在排练节目时又花费了大量的时间，落下了许多的功课等。
　　（二）活动最好能以全班同学都能参加为宜，培养学生集体主义精神，同时避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患。在开展班级活动时，经常会出现总是小部分同学比较踊跃参加的现象，而对于大部分同学来说，并没有多大的意义，而积极参加的同学又因为经常在一起而容易产生小组织，小团队，这种现象对于班集体的建设是非常不利的，所以，在班级活动中，班主任要尽量选择一些集体参加的项目，使每个同学都能积极参与，培养集体荣誉感和主人翁意识。在
　　（三）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。也要能够让同学们更加热爱自己的班级，使班级凝聚力得到增强。
　　（四）注意培养班干部的组织能力。不管是大型还是小型活动，班主任都要注意把班干部组织起来，进行明确的分工，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，就会使每件事情都井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。这样既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。
　　（五）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，班主任应该主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉；如果在准备过程中遇到了困难，班主任首先不能放弃，而是想办法如何调动学生的积极性，这样会使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下好的基础，也进一步拉近了班主任和同学之间的关系。此外，在班级活动组织的过程中，难免会出现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。
　　当然，要想组织好班级活动，只做到这些还是远远不够的，比如，班主任如何组织开展一些新的、有意义的活动项目；一些大型的活动势必要占用一些学习的时间，那如何解决学习和活动之间的矛盾等，这些问题都是一名优秀班主任应该解决的问题。
　　根据自己切实的经验我认为班级的集体活动主要有两种：日常活动和校级活动。
　　日常活动有班会、大扫除、黑板报等。在日常活动中要注意：1、明确主题。不管是班会还是黑板报活动首先要让学生明确主题和目标，以及活动的目的。2、充分准备。一定要给予足够时间让学生思考和收集材料。
　　3挖掘人才。口才好的可以主持，表演才能可以参与活动等，让学生发挥主观能动性。
　　另外大扫除时还要注意安排合理，分配公平，细微处入手，总结成三个字“上，中，下”。（上——蜘蛛网，中——台面，下——地面痰迹口香糖斑）校级活动比如：全校广播操比赛、消防演练、外出参观等。要注意：1、安全第一。活动前班主任要计划周全，确保万无一失。2、要跟学生讲清楚每一个细节，每一个过程的要求，还要强调统一行动，缺一不可。3、安排班干协助班主任，定时点名，少人或突发事情及时汇报。4、活动中要强调卫生，做一个环保小卫士。
　　我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，班主任应该主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉；如果在准备过程中遇到了困难，班主任首先不能放弃，而是想办法如何调动学生的积极性，这样会使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下好的基础，也进一步拉近了班主任和同学之间的关系。此外，在班级活动组织的过程中，难免会出现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。