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中学英语教学中的情感因素受到越来越多的关注，初级中学的英语教师应在英语教学设施差．英语教师教研氛围不够，师资缺、水平不高的情况下，充分运用情感因素，激发学生内在学习动机。了解学生的个性特征、英语学习的态度，缓解了学生焦虑情绪。才能提高课堂教学质量。
情感因素在初中英语教学中的作用
【摘 要】
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中学英语教学中的情感因素受到越来越多的关注，初级中学的英语教师应在英语教学设施差．英语教师教研氛围不够，师资缺、水平不高的情况下，充分运用情感因素，激发学生内在学习动机。
【机 构】
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诏安怀恩中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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