放学后，我给爸爸安排了一个任务，让他以“健康·快乐”为主题帮我写一首诗，我准备在班队活动时朗诵。为什么请爸爸帮忙呢?哎，没办法，我才读小学，诗还没读几首，哪里会写啊!在我的哀求下爸爸答应了我的要求，可他有一个条件。他说他会帮忙，但他只是指导，不会帮我写。他要我在他的指导下，写出自己的第一首诗。
　　晚饭后，爸爸把我叫到电脑前，说希望同我一起做一个“问答游戏”。一听说做游戏，我就来神了。爸爸说他提问我来回答，游戏只有一个规则，就是不准说假话。
　　“你喜欢春天吗?”
　　“喜欢。”
　　“喜欢春天的什么?”
　　我托着下巴想了想，犹豫着说：“鸟语花香。”
　　爸爸一听就知道这不是我的心里话，于是问我：“鸟语花香是什么?”
　　“不知道!”我回答得很干脆。
　　“不知道就说明你不理解，不理解的东西你怎么会喜欢呢?那只是你在课堂上或别的什么地方听到的一个描写春天的词语，其实你并不懂它。我问的是你春天喜欢做什么事!”
　　“放风箏。”我又回答得干脆。
　　“为什么喜欢放风箏?”
　　“喜欢它飞得又高又远。”
　　“喜欢夏天吗?’
　　“喜欢。”
　　“喜欢在夏天做什么?”
　　“在广场上滑冰。”
　　“还有呢?”
　　“喜欢到富山游泳。”
　　“喜欢在秋天玩什么?”
　　“红色的枫叶，三角的，我还用铅笔在上面写过字呢!”
　　“冬天呢?”
　　“堆雪人。爸爸，你不记得上次我们两个用萝卜给雪人做尖尖的鼻子吗?”我反问爸爸。
　　“你喜欢爸爸吗?”爸爸没有回答我的问题，反而提了另一个问题。
　　“当然喜欢，你带我到公园玩跳跳床、碰碰车，有一回我们差点把车子都碰翻了!”我得意地说。
　　“那妈妈呢?”
　　“喜欢。”
　　“为什么呢?”
　　“妈妈有一次带我到海南岛潜水，我们玩得很愉快。”
　　“你潜水了吗?”
　　“潜了，不过才下去一下就上来了。”
　　“为什么?”
　　“我害怕，我还哭了。”
　　爸爸呵呵一笑，说这不是让我快乐的事情。
　　“在海南岛有没有发生让你感到快乐的事呢?”
　　 “当然有啦!玩含羞草，骑在木象背上照相都很好玩!”
　　“含羞草怎么玩?不是看吗?”
　　“是玩，我用手一摸它，它就闭起了‘眼睛’，我把手放开，它又睁开了‘眼睛’，最好玩了!”爸爸听了我的解释后，终于明白了我的意思。
　　“你喜欢学校吗?”
　　“喜欢!我喜欢操场，可以在那里玩打弹子的游戏。”
　　“老师呢?”
　　“喜欢。”
　　“喜欢老师什么?”
　　我摸了摸脑袋瓜子，思考了半天，但仍答不上来。
　　爸爸也没追问，最后他问我：“你快乐吗?”
　　我回答：“我很快乐!”
　　这次对话让我想起了庾澄灰的《快乐颂》的歌词，于是我们俩都笑开了。然后爸爸说，你把你刚才回答问题时说的话整理一下，就会发现，原来你自己也能写诗。我不信，但当我动手完成爸爸交代的任务后，发现自己真的会写诗了。