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现阶段,传统的教学方式已经无法满足物联网应用专业人才培养的实际需求。教师应该科学地利用现代学徒制来开展教学工作,制定和完善人才培养方案,明确具体的教学要求目的,创建合理的教学机制。基于此,本文在分析现阶段物联网应用人才培养现状的基础上,对现代学徒制下优化物联网应用人才培养的路径进行讨论。
物联网应用技术专业人才培养路径
【摘 要】
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现阶段,传统的教学方式已经无法满足物联网应用专业人才培养的实际需求。教师应该科学地利用现代学徒制来开展教学工作,制定和完善人才培养方案,明确具体的教学要求目的,创建合理的教学机制。基于此,本文在分析现阶段物联网应用人才培养现状的基础上,对现代学徒制下优化物联网应用人才培养的路径进行讨论。
【机 构】
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湖南广播电视大学
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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湖南广播电视大学2018年度科学研究课题“基于现代学徒制的高职人才培养模式研究与实践--以物联网应用技术专业为例”(No.XDK2018-A-3),2018年湖南省物联网学会新华三基金项目“基于现代学徒制的高职物联网应用技术专业人才培养模式研究”(No.2018-13),湖南广播电视大学2019年度科学研究课题“工业互联网环境下WIA-PA负载均衡路由策略研究”(No.XDK2019-A-2)资助
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