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现阶段,在中学教学过程中对青少年人格发展的重视力度不高,而且美术课在中学课程体系中不平衡,学校美育理念的提高和对学生人格的关注成为转变中学美术课程设置的一个重要因素。因此,在中学美术教学过程中必须重视青少年人格的发展。本文首先阐述了中学美术教学的发展要靠学校的美育理念来引导,分析了在学校的美育中要关注中学美术课教学的价值意义,最后说明了在中学教学过程中要强化对美术教育的工作力度,来塑造学生健全的人格。