【摘 要】
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目的探讨医学微生物学及免疫学教学方法改革与实践方法及效果。方法选取我校2015级A班医学生50名,另外从B班也抽取50例。A班进行教学实践改革,B班由另一教师开展常规教学。观
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目的探讨医学微生物学及免疫学教学方法改革与实践方法及效果。方法选取我校2015级A班医学生50名,另外从B班也抽取50例。A班进行教学实践改革,B班由另一教师开展常规教学。观察对比两班的教学效果。结果 A班50名学生中,期末考试有23名成绩优秀,优秀率为46%,2名不及格,不及格率为4%。而B班的50名学生中,有16名成绩优秀,优秀率为32%,5名不及格,不及格率为10%,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论在医学微生物学及免疫学教学实践中,科学进行教学实践改革可以促使学生充分发挥主观能动性,有效提升课
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