论文部分内容阅读
目的:探讨附属医院临床见习带教方法,分析临床见习教师脱产带教可行性.方法:临床上带教见习课的教师施行脱产带教方法,即有见习课的学期,停止所有临床工作,按要求听取相应的理论课,进而带教见习课.与未脱产带教进行比较.结果:通过ridit分析,P≤0.05,有统计学意义.结论:脱产带教能够提高学生见习课效果,进而提升对这个学科的学习效果.