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本文论述了模块化任务驱动教学法在课程教学中的探索,这一教学模式体现了高职院校的课程特点,实现了与职业实践的紧密联系,提高了学生的学习兴趣和主动性,教学效果较为显著.
《办公自动化》课程教学模式的探索与研究
【摘 要】
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本文论述了模块化任务驱动教学法在课程教学中的探索,这一教学模式体现了高职院校的课程特点,实现了与职业实践的紧密联系,提高了学生的学习兴趣和主动性,教学效果较为显著.
【机 构】
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茂名职业技术学院
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2004年期
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