浅析高职院校田径教学对学习兴趣的培养

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxc1112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国社会不断发展,高职学校的教育需要改变,在高等职业院校中田径教学也出现很多与当代发展不相符的问题,也有很多的不足之处,所以高职院校在以后的发展中必需跟上时代教育的步伐,以教育改革大趋势为主,从高职田径学生的个人特长出发,因材施教,对于教育中的方法内容,有针对性地进行改革,从而激发学生对于学习的兴趣,达到培养学生自主学习的能力,这样才能使高职院校的教育有新的创新和突破。本文主要就高职院校的田径教学所出现的问题提出并进行分析,达到培养学生学习兴趣的目的。
其他文献
有效的课堂教学一直是我们在追求课堂质量道路上必须思考的航向。从操作的角度简单表述有效教学,可以用“简洁、多样、生成、意义”八字概括。就是在教学活动中,教师设计简单
针对国内塔吊安全监测系统的实际情况,结合短距离无线传输技术的发展,设计了一种基于ZigBee无线网络的塔吊安全监测系统,在分析设计系统网络拓扑的基础上,对硬件各子模块做了
土壤水分的精准测量对节水灌溉、墒情监测、水肥一体化等领域具有重要意义,土壤氮含量会影响水分传感器的测量。为了消除这种影响,设计了不同尿素质量对不同水分含量土壤样本的监测实验,采用高灵敏度水分传感器并对尿素干扰下的输出电压进行监测,通过称重法监测土壤样本的含水率,使用LCR电桥测试仪监测土壤样本的电容和电阻。为了研究氮含量影响水分测量的机理,根据实验数据建立了三元三次多项式、BP神经网络、深度学习3
随着我国社会的快速发展,群众的体育锻炼需求在不断提升,对锻炼场馆等体育设施有了更高的要求。高校作为体育设施聚集地之一,丰富的体育场馆如果能够科学地开放,将给群众参与体育
高中体育教学一般都是封闭式的,在教学过程中,一直都是以教师为中心,教师说什么就是什么,这种就是封闭式的教学模式。在体育教学中,封闭模式不利于构建学生的体育框架,学生体
在电流电压四端法原理基础上,采用信号发生器替代恒流源作为激励源来提供振幅更大、稳定性更高的正弦信号,以数字示波器替代电压源进行反馈信号检测从而解决电压有效值转换和
摘 要:在新教改的深化推动下,高校对于体育教学中篮球战术意识的培养尤为重视。但是目前高校篮球教学因教师和学生等因素影响,仍然存在着不足。文章主要从重视学生的基础操作、增强学生团队意识和加强学生心理承受能力方面,对篮球战术意识培养进行了探讨。  关键词:高校体育 篮球教学 学生 战术意识  中图分类号:G841 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)06(c)-0092-02  1
为进一步提高基于分解的多目标蚁群优化算法的性能,提出了一种子问题动态消减方法并将其结合到MOEA/D-ACO算法中,以此提出了一种基于子问题动态消减的改进多目标蚁群优化算法
采用新型纳米复合材料金纳米簇复合石墨烯为固态离子选择电极介导材料,以土壤渗出液为对象开展原位NO3--N检测,评估了传感器寿命、灵敏性及选择性,解析了采集环境参数对渗出液硝态氮监测的影响。结果表明:电极寿命达到65 d,响应斜率为44.02 m V/dec,对硝酸根选择性较好,对土壤中主要共存阴离子抗干扰性良好;采样探头包埋深度每下降10 cm,硝态氮质量浓度增加30~60 mg/L;含水率对渗出
摘 要:体育课程是中小学学生的必修课程,主要目的在于培养学生的认知能力、运动能力、及适应能力。但目前大多数学校的体育教学忽略了对学生能力的培养和体育素养的提升,包括体育教师自身缺乏对体育课堂价值和意义的理解,甚至有些教师认为体育课程只是为了缓解学生紧张的学业而设计的放松自我的课程,在课堂内容和形式设计上缺乏对学生能力的培养。因此,本文从体育课堂出发,以制度落实为基石,关注学生的培养,以期找到课程解