“奥地利Fionius数字化焊接技术交流会”在北京工业大学成功举行

来源 :焊接 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oikikukka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2006年11月17日,“奥地利Fionius数字化焊接技术交流会”在北京工业大学逸夫图书馆一楼演讲大厅成功举行。
其他文献
扁平绕带式容器和整体包扎式容器是2种无深环焊缝的多层高压容器,围绕着压力容器的基本要求,从材料用量、使用安全性、制造经济性及端部结构等方面对其进行了综合对比分析。
为了解唐山市医疗单位消毒灭菌现状,于2006年对唐山市20所二级以上医院重点科室环境及物品的消毒灭菌效果进行了监测。
针对大型不锈钢复合钢板减压塔的组装与焊接,指出了容器几何形状超标对焊缝质量的影响,制定了控制成型质量的措施,并通过焊接工艺评定找到了合理的焊接规范,保证了设备制造质量。
介绍了螺纹管和翅片管的结构特点和常用的性能参数,分析了其传热性能以及在管壳式换热器和空冷器中的应用前景。
探讨了EJMA标准中Ω形波纹管膨胀节设计中的波形系数,并将Broyies余应力能解与钱伟长教授的细环壳解进行了刚度及应力比较。结果表明,两种解完合吻合。还推导出便于工程设计计算的Ω形膨胀
对球罐热处理中遇到的几个问题进行了讨论,并提出了解决这些问题的建议和方法。
介绍了一种以液压为动力,以软质橡胶为胀管媒介体的新型地专用胀管工具。经工业生产应用证明,该工具具有优良的使用性能。
一、情境教学概述  情境教学是指在教学过程中,依据教育学与心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使得教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学方法。情境教学法最早于1930至1960年间由英国语言学家发展而来,称为
济南钢铁集团石横特殊钢厂炼铁分厂的烧结车间的带冷机用三连齿减速机在使用13个月后,出现内齿圈断齿以及相临齿变形现象,导致烧结车间停产.烧结的停产,直接影响高炉的正常生
叙述了我国首例自行设计制造的4000m^3薄壁球罐制造中的几个问题,分析了其产生的原因,提出了解决措施和建议。