【摘 要】
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1.循序渐进,逐步消化实验问题课堂教学改革过程中,一大堆问题会蜂拥而来.这就要求教师在教学研究中要循序渐进,逐步消化教学实践中遇到的问题.或采取分阶段进行,即在教学实践
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1.循序渐进,逐步消化实验问题课堂教学改革过程中,一大堆问题会蜂拥而来.这就要求教师在教学研究中要循序渐进,逐步消化教学实践中遇到的问题.或采取分阶段进行,即在教学实践中,一阶段确立一个问题,有针对性地进行研究;或分工进行,一个实验教师研究一个问题,然后验证、探讨、交流,最后达成共识.在此基础上,将会达到"研究-整合-消化"的效果,有效推进课堂教学改革.
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