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作文讲评，属于教学评价范畴，只有有效的教学评价，才能有力地促进教与学的水平的提升。对于高三作文教学来说，改变传统的过分单一的作文评价方式，改变作文讲评课的授课方式，是解决高三作文教学困境的一种值得探索的改革思路。基于以上现状，笔者对高三作文讲评课的授课形式从理论和实践方面作了如下初步的探索和尝试。