【摘 要】
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初中语文教学中,为强化学生的知识理解能力,让学生的语文抽象思维更加清晰,在语文涉及到多层面的知识情境中,鼓励学 生徜徉不同区域空间获得联想,必然要借助信息技术的形式,
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初中语文教学中,为强化学生的知识理解能力,让学生的语文抽象思维更加清晰,在语文涉及到多层面的知识情境中,鼓励学 生徜徉不同区域空间获得联想,必然要借助信息技术的形式,拓展学生的视野,让学生走出课堂,走出自己狭隘的生活空间,改变学生“井 底之蛙”的封闭式学习模式,提高学生的思维能力与问题分析能力,教师应掌握不同的信息技术教学形式,充分的发挥出信息技术的教学 优势,体现出语文的曼妙多彩,让学生不断在语文中汲取营养,接触信息技术的平台实现语文的教育创新。
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