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分析管理、教导与服务（法治、理治与情治）在思想形成中的作用,以及各自的优劣点,认为应该以管理为基础,强化大学生责任意识;以教导为契机,促进大学生自我教育;以服务为重点,促进大学生全面发展。
管理、教导与服务——大学生思想引导与培育手段探讨
【摘 要】
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分析管理、教导与服务（法治、理治与情治）在思想形成中的作用,以及各自的优劣点,认为应该以管理为基础,强化大学生责任意识;以教导为契机,促进大学生自我教育;以服务为重点,促
【机 构】
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嘉兴学院商学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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