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在医学高职教育中,将过程管理运用于临床教学,加大医学生临床思维和实践技能的培养力度,从而提高临床课教学质量,为培养技术应用型人才摸索出一条切实可行的有效途径.
实施过程管理 提高临床课教学质量
【摘 要】
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在医学高职教育中,将过程管理运用于临床教学,加大医学生临床思维和实践技能的培养力度,从而提高临床课教学质量,为培养技术应用型人才摸索出一条切实可行的有效途径.
【机 构】
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吉林职工医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年21期
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