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在小学数学课堂教学实践中,运用“留白”的方式能够更好地提高学生的创新思维,激发学生学习的积极性,使得学生在学习中会更具创造力.因此,留给学生思维驰骋的空间是小学数学教学中的重点.
“留白”——课堂教学的回归
【摘 要】
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在小学数学课堂教学实践中,运用“留白”的方式能够更好地提高学生的创新思维,激发学生学习的积极性,使得学生在学习中会更具创造力.因此,留给学生思维驰骋的空间是小学数学
【机 构】
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江西省赣州市于都天润实验学校 江西赣州 342300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年41期
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