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本文首先就大学生思想政治教育亲和力的内涵进行阐述,进而分别从以人为本尊重学生主体地位、加强教育者综合素质培养以及转变话语表达方式三方面对新时代背景下提升大学生思想政治教育亲和力的具体方式展开分析,旨在强化高校思想政治教育效果。
新时代背景下提升大学生思想政治教育亲和力的途径探索
【摘 要】
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本文首先就大学生思想政治教育亲和力的内涵进行阐述,进而分别从以人为本尊重学生主体地位、加强教育者综合素质培养以及转变话语表达方式三方面对新时代背景下提升大学生思想政治教育亲和力的具体方式展开分析,旨在强化高校思想政治教育效果。
【机 构】
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南阳师范学院
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年3期
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当今时代科学技术日新月异,身边充斥着各种各样的信息,教育教学改革创新提上了日程。基于“新文科”的时代要求,《财务管理学》课程教学法方式方法也需要进行新的探索。“PBL式教学”强调学科交叉,是针对应用型的教学模式,从学生自主学习的角度出发,以问题引导学习。从《财务管理学》课程的教学背景来进行讨论,并进一步探讨《财务管理学》如何在“PBL式教学”框架下论述具体的应用方案,进而探讨《财务管理学》课程在“新文科”背景下如何培养新型人才,并对学科的发展起到积极的推动作用。
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传统应试教育只关注教学结果、考试成绩,忽视了学生的综合发展。高中英语教学实施情感教育,可以拉近师生之间的距离,还能提高学生的学习热情,这是落实素质教育的有效方式。这就需要高中英语教师做好教学的改革工作,培养学生学习英语知识的兴趣,促进情感教育的有序开展。
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