论文部分内容阅读
摘要：当人们在享受计算机网络带来的便捷时，网络问题越来越严重，且越来越大众化。这除了为人们的生活带来方便的同时，也造成了不小的安全隐患，高职院校更是作为人才培养的关键地，面对这一现象，高职院校需要对自身的网络安全进行优化，计算机网络中存在了较多危险因素，这对高职院校网络信息安全带来了非常严重的影响。因此，本文就对高职院校计算机网络安全进行了研究与分析，并提出了安全应对措施。
关键词：高职院校;计算机网络;安全问题
信息化技术在高职院校发展过程中有着较大的促进作用，信息化在高职院校日常够工作中，主要呈现在院校资源共享，并且通过信息化技术实现了无纸办公文件，同时还利用计算机技术为学校与学生之间的交流创建了更多平台。信息化技术为高职院校的师生带来工作与学习上的便利时，也为其生活埋下了安全隐患，学校师生的信息非常容易因为安全因素造成泄漏，严重者甚至会为自身财产利益带来损失，对此完成好高職院校的网络安全工作是一项非常有必要的内容。
一、计算机网络安全的概述
计算机网络安全主要指的是使用网络管理控制以及技术措施，保证数据信息的完整性、保密性可以在网络环境使用中得到有效保护。计算机网络安全主要涵盖了两个方面的内容，其一，物力安全;其二，逻辑安全。前者主要意味着系统设备以及一系列设施得到保护，避免出现丢失或者是遭到破坏等现象。而后者则包含了相关信息的保密性、完整度以及实用性[1]。
二、造成高职院校计算机网络安全的因素
（一）软硬件设备的投入不够
结合当前高职学校的实况而言，多数高职院校并没有在计算机网络的软硬件设施中投入大量的精力或经济，在发展过程中更倾向于信息技术的创新，从而对管理以及安全等一些问题造成了忽视。而网络病毒和黑客却在无时无刻不对计算机网络安全造成威胁，若高职院校没有及时对计算机设备进行更新，那么在抵御外来威胁的能力上，就会有所减弱[2]。另外，还有些高职院校为了能够对减少办学经费的支出，从而在一定程度上减少了计算机软硬件设备的资金投入，这为黑客入侵提供了机会，进而对高职院校计算机网络安全造成了影响。
（二）内部攻击
高职院校网络内部攻击主要是病毒攻击，以及黑客攻击的关键部分。主要原因包含以下几个方面。其一，当前高职院校的学生几乎人手一台笔记本电脑，并且每台电脑都与互联网相连接，再加上并不是每个高职院校的学生都有着网络安全防范意识，所以就容易造成黑客攻击。其二，高职院校的学生都处于青年状态，此时的他们对虚拟的网络事物有着非常强大的好奇心，对于新鲜事物总有着探寻欲望，但是在分析新鲜事物的好坏时，整体能力又不足，另外学校缺少相关措施来约束学生的网上言行。
（三）人员素质的隐患
很多高职院校的管理人员和学生的网络使用素质相对较低，在整个使用过程中不能按照相关规定进行，这也为计算机网络带来了安全隐患。所以学生在运用计算机时，有时候会处于好奇心理，做出了一些不利于网络安全的行为。比如，熊猫烧香病毒也是一个很好的例子，这一病毒的创建者是一名学生。另外，部分管理人员缺少对计算机网络管理知识的了解，甚至还有一些管理人员并不了解网络安全知识，说是计算机网络管理人员，但实际上充其量是设备守护人员。一旦发现计算机网络出现了安全问题，这些根本无法在第一时间做出有效处理[3]。
三、优化高职院校网络安全的有效思路
（一）树立网络安全意识
为了能进一步加大网络安全，就要从思想上对网络安全的建设进行重视，并意识到维护好网络安全的重要性。高职院校计算机网络安全管理与所有师生的学习与生活息息相关，同时也是全校师生需要共同面对的问题，不能只建立在自己的角度上，认为没有必要参与校园网络安全管理之中，应该积极且主动的承担相关责任和任务[4]。高职院校也要主动邀请相关师生加入到网络安全的管理之中，以此加强师生网络安全意识的树立。
另外，在网络安全教育方面，学校还要加大对其的宣传力度，并为网络安全管理创造出相关的条件，积极鼓励学生与教师加入到网络安全管理工作中，并学习相关管理制度。积极引导师生对一系列网络安全技术进行掌握，并创设与网络安全问题相关的活动，积极邀请全校师生加入其中，以此强化全体师生对网络安全的维护意识和能力。
（二）落实用户实名制
为了保护计算机网络安全，可以要求全校师生在使用校园网时实施实名制，每个教师和学生都有独立的用户账号和密码，这一行为的主要原因是为了方便之后的网络系统监管和运行，同时还可以在网络系统中创设密码设置提醒的功能，或者是针对高职院校的师生创建共享的数据库，对其身份进行统一认证，只有通过实名制验证的人员才能使用校园网上网。这样就可以减少外来人员入侵校园网的现象，且也缓解了网络安全问题的出现频率[5]。另外，实名制还有一个好处就是，当发现出现网络安全现象时，可以第一时间使用实名制的方式查询网络破坏的来源，并了解到人员破坏网络的主要原因，以此实现及时对网络进行修复，且对相关责任进行追查，这在一定程度上会给网络破坏者带来震慑。
若出现外网，则要求其使用电脑绑定交换机端口、IP、MAC地址，用户在使用用户名和密码登陆后，并对其实施网络监控，并在后台生成相关的用户使用记录，且将其列入日志文件之中，若在外网使用过程中出现了完全同等问题，那么就可以精准的监控且强行使其下线。
（三）技术层面的管理
首先，广泛使用防火墙技术。当高职院校在保护计算机网络安全时，必须要加强使用防火墙技术。防火墙实质上本就是外部网络和被保护网络之间创设的一个安全网关，其主要有隔离作用，能够在最大程度上对病毒的破坏有着保护作用。站在客观角度上分析，防火墙是学校校园网用户之间交流和通信的桥梁。
其次，应用入侵检测系统。入侵检测系统本质上与防火墙技术有一定区别，其在抵抗病毒和黑客上有着较强的能力[6]。当入侵检测系统发现了一些异常的信息或者是非常规数据时的一些入侵行为，就会在短时间内做出精准预判，并对使用计算机的人员恰当提醒。因此，高职院校可以将防火墙技术以及入侵检测系统进行结合，以此加强对计算机网络安全的管理，让每个用户都有一个健康的安全网络使用氛围。
最后，高效运用网络病毒防治技术。众所周知，计算机病毒是为计算机网络安全带来最大威胁的主要因素。一般来说，计算机病毒本身就具备较高的复杂性、多变性，并且其整体攻击力较强等一些特征。可见，对于计算机网络安全而言，做好病毒防范工作十分必要。校园内的各种计算机都应该针对性的安插杀毒软件，并及时进行更新且安装相关补丁，对计算机实时定期且安全性扫描，以此消除众多网络安全隐患。
结束语
总而言之，高职院校计算机网络安全管理十分重要，这需要引起高职院校管理人员的重视，并结合自身实际发展问题进行分析，从而采取高效的管理措施和防范模式，以便为高职院校计算机网络提供一个健康且安全的环境，让全校师生都能正确用网且放心用网。
参考文献
[1]张静娴.高职院校网络信息安全建设中存在的问题与对策[J].数码世界，2021（4）：262-263.
[2]胡国祥.高职院校计算机网络安全实践教学设计[J].中外交流，2020，27 （15）：33.
[3]王霁阳.高职院校计算机网络安全防御研究[J].知识经济，2020（13）：124， 126.
[4]雷学智.高职院校网络安全卓越人才培养模式的实践[J].辽宁高职学报，2019，21（7）：23-26.
[5]周瑾.高职院校计算机网络安全管理分析[J].科技风，2018（29）：71.
[6]王茂臣.高职院校网络安全变化趋势与对策研究[J].网络安全技术与应用，2019（2）：52-53.
作者简介
沈晓娟，1977.12女，河北沧州人，硕士研究生，讲师，研究方向：网络安全。
关键词：高职院校;计算机网络;安全问题
信息化技术在高职院校发展过程中有着较大的促进作用，信息化在高职院校日常够工作中，主要呈现在院校资源共享，并且通过信息化技术实现了无纸办公文件，同时还利用计算机技术为学校与学生之间的交流创建了更多平台。信息化技术为高职院校的师生带来工作与学习上的便利时，也为其生活埋下了安全隐患，学校师生的信息非常容易因为安全因素造成泄漏，严重者甚至会为自身财产利益带来损失，对此完成好高職院校的网络安全工作是一项非常有必要的内容。
一、计算机网络安全的概述
计算机网络安全主要指的是使用网络管理控制以及技术措施，保证数据信息的完整性、保密性可以在网络环境使用中得到有效保护。计算机网络安全主要涵盖了两个方面的内容，其一，物力安全;其二，逻辑安全。前者主要意味着系统设备以及一系列设施得到保护，避免出现丢失或者是遭到破坏等现象。而后者则包含了相关信息的保密性、完整度以及实用性[1]。
二、造成高职院校计算机网络安全的因素
（一）软硬件设备的投入不够
结合当前高职学校的实况而言，多数高职院校并没有在计算机网络的软硬件设施中投入大量的精力或经济，在发展过程中更倾向于信息技术的创新，从而对管理以及安全等一些问题造成了忽视。而网络病毒和黑客却在无时无刻不对计算机网络安全造成威胁，若高职院校没有及时对计算机设备进行更新，那么在抵御外来威胁的能力上，就会有所减弱[2]。另外，还有些高职院校为了能够对减少办学经费的支出，从而在一定程度上减少了计算机软硬件设备的资金投入，这为黑客入侵提供了机会，进而对高职院校计算机网络安全造成了影响。
（二）内部攻击
高职院校网络内部攻击主要是病毒攻击，以及黑客攻击的关键部分。主要原因包含以下几个方面。其一，当前高职院校的学生几乎人手一台笔记本电脑，并且每台电脑都与互联网相连接，再加上并不是每个高职院校的学生都有着网络安全防范意识，所以就容易造成黑客攻击。其二，高职院校的学生都处于青年状态，此时的他们对虚拟的网络事物有着非常强大的好奇心，对于新鲜事物总有着探寻欲望，但是在分析新鲜事物的好坏时，整体能力又不足，另外学校缺少相关措施来约束学生的网上言行。
（三）人员素质的隐患
很多高职院校的管理人员和学生的网络使用素质相对较低，在整个使用过程中不能按照相关规定进行，这也为计算机网络带来了安全隐患。所以学生在运用计算机时，有时候会处于好奇心理，做出了一些不利于网络安全的行为。比如，熊猫烧香病毒也是一个很好的例子，这一病毒的创建者是一名学生。另外，部分管理人员缺少对计算机网络管理知识的了解，甚至还有一些管理人员并不了解网络安全知识，说是计算机网络管理人员，但实际上充其量是设备守护人员。一旦发现计算机网络出现了安全问题，这些根本无法在第一时间做出有效处理[3]。
三、优化高职院校网络安全的有效思路
（一）树立网络安全意识
为了能进一步加大网络安全，就要从思想上对网络安全的建设进行重视，并意识到维护好网络安全的重要性。高职院校计算机网络安全管理与所有师生的学习与生活息息相关，同时也是全校师生需要共同面对的问题，不能只建立在自己的角度上，认为没有必要参与校园网络安全管理之中，应该积极且主动的承担相关责任和任务[4]。高职院校也要主动邀请相关师生加入到网络安全的管理之中，以此加强师生网络安全意识的树立。
另外，在网络安全教育方面，学校还要加大对其的宣传力度，并为网络安全管理创造出相关的条件，积极鼓励学生与教师加入到网络安全管理工作中，并学习相关管理制度。积极引导师生对一系列网络安全技术进行掌握，并创设与网络安全问题相关的活动，积极邀请全校师生加入其中，以此强化全体师生对网络安全的维护意识和能力。
（二）落实用户实名制
为了保护计算机网络安全，可以要求全校师生在使用校园网时实施实名制，每个教师和学生都有独立的用户账号和密码，这一行为的主要原因是为了方便之后的网络系统监管和运行，同时还可以在网络系统中创设密码设置提醒的功能，或者是针对高职院校的师生创建共享的数据库，对其身份进行统一认证，只有通过实名制验证的人员才能使用校园网上网。这样就可以减少外来人员入侵校园网的现象，且也缓解了网络安全问题的出现频率[5]。另外，实名制还有一个好处就是，当发现出现网络安全现象时，可以第一时间使用实名制的方式查询网络破坏的来源，并了解到人员破坏网络的主要原因，以此实现及时对网络进行修复，且对相关责任进行追查，这在一定程度上会给网络破坏者带来震慑。
若出现外网，则要求其使用电脑绑定交换机端口、IP、MAC地址，用户在使用用户名和密码登陆后，并对其实施网络监控，并在后台生成相关的用户使用记录，且将其列入日志文件之中，若在外网使用过程中出现了完全同等问题，那么就可以精准的监控且强行使其下线。
（三）技术层面的管理
首先，广泛使用防火墙技术。当高职院校在保护计算机网络安全时，必须要加强使用防火墙技术。防火墙实质上本就是外部网络和被保护网络之间创设的一个安全网关，其主要有隔离作用，能够在最大程度上对病毒的破坏有着保护作用。站在客观角度上分析，防火墙是学校校园网用户之间交流和通信的桥梁。
其次，应用入侵检测系统。入侵检测系统本质上与防火墙技术有一定区别，其在抵抗病毒和黑客上有着较强的能力[6]。当入侵检测系统发现了一些异常的信息或者是非常规数据时的一些入侵行为，就会在短时间内做出精准预判，并对使用计算机的人员恰当提醒。因此，高职院校可以将防火墙技术以及入侵检测系统进行结合，以此加强对计算机网络安全的管理，让每个用户都有一个健康的安全网络使用氛围。
最后，高效运用网络病毒防治技术。众所周知，计算机病毒是为计算机网络安全带来最大威胁的主要因素。一般来说，计算机病毒本身就具备较高的复杂性、多变性，并且其整体攻击力较强等一些特征。可见，对于计算机网络安全而言，做好病毒防范工作十分必要。校园内的各种计算机都应该针对性的安插杀毒软件，并及时进行更新且安装相关补丁，对计算机实时定期且安全性扫描，以此消除众多网络安全隐患。
结束语
总而言之，高职院校计算机网络安全管理十分重要，这需要引起高职院校管理人员的重视，并结合自身实际发展问题进行分析，从而采取高效的管理措施和防范模式，以便为高职院校计算机网络提供一个健康且安全的环境，让全校师生都能正确用网且放心用网。
参考文献
[1]张静娴.高职院校网络信息安全建设中存在的问题与对策[J].数码世界，2021（4）：262-263.
[2]胡国祥.高职院校计算机网络安全实践教学设计[J].中外交流，2020，27 （15）：33.
[3]王霁阳.高职院校计算机网络安全防御研究[J].知识经济，2020（13）：124， 126.
[4]雷学智.高职院校网络安全卓越人才培养模式的实践[J].辽宁高职学报，2019，21（7）：23-26.
[5]周瑾.高职院校计算机网络安全管理分析[J].科技风，2018（29）：71.
[6]王茂臣.高职院校网络安全变化趋势与对策研究[J].网络安全技术与应用，2019（2）：52-53.
作者简介
沈晓娟，1977.12女，河北沧州人，硕士研究生，讲师，研究方向：网络安全。