论文部分内容阅读
随着社会经济的不断发展,创客教育快速融入了初中教学,它的融入为学生的自主学习与教师的专业发展提供了广阔的空间.尤其在初中数学教学中,因为数学学科具有抽象难懂的特点,学生在理解过程中难免存在相应困难.但随着创客教育与数学学科的高效融合,学生的数学学习效率得到了显著提升,也加快了初中数学教学目标的实现.