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初中教育是义务教育，学生的素质差异较大，大多数初中学生对化学计算感到困惑。因为化学计算不是纯数学计算，化学计算中涉及到物质的组成和变化的原理，数学、物理等其它学科的有关知识。如果学生对化学中的物质组成和变化原理不理解，对数学中简单的概念如什么叫正比和比例式等对简单的计算技能（如对比例式如何移项等掌握得不好对物理中密度概念及密度单位）掌握得不好，尽管化学计算公式记住了，在应用上也容易生搬硬套，结果必然是事倍功半。特别是对初学化学者来说，很难将化学理论与已学过的数学、物理等知识结合起来解决化学计算问题。因此在