“任务驱动教学法”的研究与实践——《计算机文化基础》课程教学方法改革

来源 :天津职业院校联合学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianyitijie
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文章阐述了《计算机文化基础》课程采用任务驱动教学法的实施过程。在采取任务驱动教学方法之后,学生学习的积极性提高了,教学质量也有了明显改善,最主要的是让学生知识、能力和素质三点全面协调发展,符合高职院校重点培养学生能力和素养的教学宗旨,实现了高职院校培养学生的教学目标。
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