【摘 要】
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写作和阅读是初中英语教学的重要构架,两者相辅相成,相得益彰,对学生英语能力的发展有着重要影响。然而,在当前的初中英语写作教学中,由于教师指导策略欠科学,学生写作导向不
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写作和阅读是初中英语教学的重要构架,两者相辅相成,相得益彰,对学生英语能力的发展有着重要影响。然而,在当前的初中英语写作教学中,由于教师指导策略欠科学,学生写作导向不明确,学校写作评价不合理等弊病的制约,导致写作教学与学生发展难以相互促进,甚至产生一些反面作用,阻碍学生英语素养的发展和认知能力的提升。因此,初中英语教师应该加强对于学生写作教学的研究,并通过对写作教学指导策略的优化,切实革除诸多问题,以促使初中学生英语写作教学效率获得大幅提升。
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