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综合性学习不应等同于狭义的研究性学习，它比研究性学习更强调活动的丰富性；也不应等同于以往教材的语文实践活动。它比语文实践活动更重视研究专题的选择和探究的深入程度。我国的语文综合性学习具有综合性、实践性、主体性、开放性和生成性等特征。
浅谈语文综合性学习的特点
【摘 要】
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综合性学习不应等同于狭义的研究性学习，它比研究性学习更强调活动的丰富性；也不应等同于以往教材的语文实践活动。它比语文实践活动更重视研究专题的选择和探究的深入程度。我
【机 构】
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太原市教育学院
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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