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学生经过反复的写作训练之后，有时会出现“山重水复疑无路”的情况。就是说，各种文体的模式套路已基本成型了，但有时一些具体的写法却掌握不好，明知这样写不妥，却又不知该如何修改。此时，教师就应给予适当的点拨，引导其进入“柳暗花明又一村”的境界。
作文评改：师生交流的好阵地
【摘 要】
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学生经过反复的写作训练之后，有时会出现“山重水复疑无路”的情况。就是说，各种文体的模式套路已基本成型了，但有时一些具体的写法却掌握不好，明知这样写不妥，却又不知该如何修改
【机 构】
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株洲市芦淞区立人小学
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2008年6期
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