【摘 要】
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理化实验在中学教学中占有非常重要的地位，不仅仅是因为要训练学生学习掌握最基本仪器的使用方法，为以后进一步学习打下必要的基础，更主要的是要让学生学习实验中分析问题和解决
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理化实验在中学教学中占有非常重要的地位，不仅仅是因为要训练学生学习掌握最基本仪器的使用方法，为以后进一步学习打下必要的基础，更主要的是要让学生学习实验中分析问题和解决问题的方法，培养学生科学的态度和习惯，提高学生的综合能力。多年的教学经验告诉我们，学生具有好奇、好问、好动和好胜的心理特点，在实验教学中表现得尤为突出。下面就谈谈实验教学中如何利用这些特点拓展教学途径，进而提高实验教学的效果。
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