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期刊论文
用多种形式的线索串联知识
用多种形式的线索串联知识
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxingkun
【摘 要】
:
编撰教科书时,编审一般会把内容繁多、结构庞杂的知识拆分成一个个知识点。教学时,倘若教师只是“照单下菜”,一是会让学生学得乏味,二是会让学生产生畏难情绪,三是会造成学
【作 者】
:
马凌云
【机 构】
:
浙江东阳市吴宁第一小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年35期
【关键词】
:
线索
串联
知识
教学
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编撰教科书时,编审一般会把内容繁多、结构庞杂的知识拆分成一个个知识点。教学时,倘若教师只是“照单下菜”,一是会让学生学得乏味,二是会让学生产生畏难情绪,三是会造成学生学习行为的机械化。改善这一问题的有效策略是串联起知识与教学的主线。
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