论文部分内容阅读
课程思政是实现高校“三全育人”的主渠道,是当前高职院校专业课教学改革的新要求。本文基于福建农业职业技术学院《园艺植物保护》的课程特点,从该课程思政的建设意义及目标、思政元素的挖掘、思政教学的实施等方面进行了初步探索与实践,旨在提升本专业课程思政教学质量,为高职院校农类专业课“课程思政”改革提供借鉴。