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目的：探讨临床护理路径在化疗患者实施中的临床意义。方法：采用随机抽样法将100例患者分成两组，每组50例。对照组采用随机健康教育法，实验组事先采用制定好的临床护理路径进行健康教育。观察两组患者健康知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果：实验组对化疗相关知识的掌握情况及护理质量满意度优于对照组。结论：应用临床护理路径对化疗患者实施护理，可提高护理质量。