【摘 要】
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素质教育是具有鲜明时代特征和重要理论价值的命题。“从教育目标的角度看，素质教育以全面培育和提高受教育者综合素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德智体
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素质教育是具有鲜明时代特征和重要理论价值的命题。“从教育目标的角度看，素质教育以全面培育和提高受教育者综合素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德智体美劳全面发展的合格公民。”近年来，随着素质教育的深入开展，我们发现，青少年对于自然与社会的了解不断加深，他们的生存与探索技能不断提高，但相对而言，他们文化人格的养成似乎并未引起教育工作者的重视。
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